Запрет складчины

​

Марафон «Логопедия» Ольги Лысенко.

Следующие 7 дней станут для многих из Вас зоной интенсивного роста.
Вы узнаете о постановке и коррекции звуков то, что знают настоящие профессионалы.

• Как проводить диагностику состояния артикуляционого аппарата?
• как проводить диагностику звукопроизношения?
• как должен произносится звук в норме?
• каковы причины каждого отклонения?
• каковы методы устранения каждого нарушения?
• 3-4 способа постановки каждого звука
• способы автоматизации звука и ввода его в обычную речь.

​

Вы получите 4 лекции:

1. Влияние системы питания ребенка на развитие его психики
2. Микроорганизмы и их роль в развитии ребенка
3. Иммунодиетология на службе здоровья ребенка
4. Когда пить БАДы

Что такое проект «Питание и развитие ребенка: беседы с Марианной Лынской» или «Гастроэнтерология в лечении психических нарушений»?

Зачастую мы видим, как родители детей много занимаются с ними, собирая пирамидки и паззлы, или даже используя специальные методики, такие как АВА-терапия, Домана и пр.
Однако при сборе сведений о жизни ребенка, мы узнаем, что при таком внимании родителей к специальным навыкам ребенка, они уделяют недостаточно вниманию непосредственно родительской функции, а именно – прослеживанию системы питания ребенка, либо используют «народные» методы исключения глютена, потому что так написано в интернете.

Меж тем, насколько от специальных диет и функционального питания зависит развитие нервной системы ребенка, говорят или нутрициологи (зачастую люди, не имеющего медицинского образования и клинического мышления), или заинтересованные в продаже какого-либо продукта люди (биологически активных добавок, например).

Мы постараемся сделать проект максимально экспертным и критическим.

Марианна Лынская известна, как специалист, подвергающий сомнению устоявшиеся факты, если они не обоснованы. Поэтому она будет задавать самые разнообразные вопросы педиатру, гастроэнтерологу, директору медицинского центра «Линия жизни» в г. Севастополе, Екатерине Олеговне Несовойо том, как питание, витамины (их недостаток или избыток), злополучные глютен и козеин влияют на развитие детей.

Всего в проекте будет 4 (четыре) лекции, построенные в форме беседы Марианны Лынской с Екатериной Олеговной Несовой.

Спойлер: "Содержание"

1. Влияние системы питания ребенка на развитие его психики
Лекция посвящена разбору следующих вопросов:

• Вода и ее роль в организме
• Ацидоз и Алкалоз
• Как выстроить питание ребенка, согласно его конституциональным особенностям
• «Состав тарелки» ребенка разного возраста: что есть, когда и в каком количестве
• Диеты и функциональное питание: в чем разница. Когда диета, назначенная без показаний, вредна для здоровья ребенка?

Длительность 2ч.

2. Микроорганизмы и их роль в развитии ребенка
Лекция посвящена разбору следующих вопросов:

• Симбионты и патогенны.
• Синдром избыточного бактериального роста
• Влияние на работу митохондрий – основного источника энергии для нервной системы
• Поможет ли «чистка организма» при нарушениях в развитии?

Длительность 2ч.

3. Иммунодиетология на службе здоровья ребенка
Лекция посвящена разбору следующих вопросов:

• Классическая диетология и иммунодиетология: чем они занимаются?
• Почему глютен и казеин – самые частые «обидчики» организма?

Длительность 2ч.

4. Когда пить БАДы
Лекция посвящена разбору следующих вопросов:

• Минералы: влияние их дефицита и переизбытка на здоровье нервной системы
• Витамины: влияние их дефицита и переизбытка на здоровье нервной системы

Длительность 2ч.

​

Лекция «Когда пить БАДы» проекта «Питание и развитие ребенка: беседы с Марианной Лынской»

Лекция посвящена разбору следующих вопросов:

• Минералы: влияние их дефицита и переизбытка на здоровье нервной системы
• Витамины: влияние их дефицита и переизбытка на здоровье нервной системы

Длительность 2ч.

​

Лекция «Иммунодиетология на службе здоровья ребенка» проекта «Питание и развитие ребенка: беседы с Марианной Лынской»

Лекция посвящена разбору следующих вопросов:

• Классическая диетология и иммунодиетология: чем они занимаются?
• Почему глютен и казеин – самые частые «обидчики» организма?

Длительность 2ч.

​

Лекция «Микроорганизмы и их роль в развитии ребенка» проекта «Питание и развитие ребенка: беседы с Марианной Лынской»

Лекция посвящена разбору следующих вопросов:

• Симбионты и патогенны.
• Синдром избыточного бактериального роста
• Влияние на работу митохондрий – основного источника энергии для нервной системы
• Поможет ли «чистка организма» при нарушениях в развитии?

Длительность 2ч

​

Лекция «Влияние системы питания ребенка на развитие его психики» проекта «Питание и развитие ребенка: беседы с Марианной Лынской»

Лекция посвящена разбору следующих вопросов:

• Вода и ее роль в организме
• Ацидоз и Алкалоз
• Как выстроить питание ребенка, согласно его конституциональным особенностям
• «Состав тарелки» ребенка разного возраста: что есть, когда и в каком количестве
• Диеты и функциональное питание: в чем разница. Когда диета, назначенная без показаний, вредна для здоровья ребенка?

Длительность 2ч.

​

На вебинаре разберем:

1. Не понимает и не реагирует: в чем разница?
2. Причины и механизмы непонимания речи
3. Взаимодействие с ребёнком, не понимающим речь в семье: рекомендации родителям
4. Направления работы логопеда и других специалистов

​

Тариф "Базовый курс"

О курсе

Этот курс является базовым в системе нейропсихологической подготовки ребенка к школе. Полезен всем детям от 4 до 10 лет, готовит ребенка к любым нагрузкам, связанным с процессом обучения: эмоциональным, физическим, сенсорным (тактильная, проприоцептивная, вестибулярная)

Для кого?

Для родителей детей от 4 до 10 лет, желающих планомерно и грамотно подготовить мозг ребенка к обучению в школе по методикам нейропсихологов,
а также для детей с:

• ЗПР (задержкой психического развития)
• СДВГ
• Моторно неловких деток
• Не имеющих возможности заниматься очно
• Эмоционально нестабильных, лабильных детей

Для специалистов

• Работающих с детьми от 4 до 10 лет
• Понимающих важность сенсомоторных и телесно-ориентированных упражнений в комплексной подготовке ребенка к школе (профилактика возможных трудностей и/или их коррекция)

Что дает курс?

1. Ребенок становится менее капризным, упрямым, более инициативным

Упражнения курса способствуют созреванию лимбической системы. Ребенок с незрелой лимбической системой проявляется в двух крайностях поведения:
1) он капризен и упрям, словно у него "вечный кризис 3х лет"
2) он аморфен и безынициативен. "Где посадил - там и забрал"
Ребенок со зрелой лимбической системой знает, чего хочет, у него есть "чувство Я". При этом ему не нужно протестно противопоставлять себя окружающим, чтобы это Я ощущать

2. Ребенку легче сосредоточиться и воспринимать информацию
Курс направлен на интеграцию примитивных рефлексов. Наличие у ребенка неинтегрированных рефлексов напрямую влияет на то, как ребенок сидит, сохраняет концентрацию, насколько он способен сосредоточиться и воспринимать любую информацию. Это базовые вещи, их формирование является залогом будущей успешности ребенка. Без них любое обучение в тягость!

3. Развивается координация и моторная ловкость
На курсе есть упражнения, стимулирующие базовые проприоцептивные и вестибулярные ощущения

4. Укрепляются мышцы кора (туловища) и другие крупные мышцы
Эти мышцы напрямую влияют на сохранение ребенком позы при сидении в процессе любого обучения. Способность удерживать позу при сидении является ключевой для процесса письма

​

Вы получите: запись видеокурса по нейрологоритмике.
Видеозаписи занятий с детьми по программе, сопровождаемые подробными методическими рекомендациями. Качественное видео в формате HD, где педагоги пошагово объяснят вам, как проводить занятия.

Для кого: подходит всем категориям детей за исключением детей с эпилепсией.

Логопедическая ритмика объединенная с элементами сенсомоторной коррекции разработана для детей от 2-х лет. Музыка и слова в данной методике являются авторскими.

​

Игра предназначена для устранения слогового чтения у дошкольников и младших школьников.

• Детям скучно читать столбики слов?
• Читают слова с ошибками?
• Не хотят читать повторно?

Ольга Васильевна Лысенко придумала способ, как это изменить. Это новая игра «От слова к картинке».

В комплект входят 12 листов со словами и яркими картинками. Это 12 уровней игры — 12 групп слов, имеющих разную структуру.

Листы предосталвяются в электронном виде (в формате PDF) для самостоятельной распечатки на принтере.

Правила игры:

1. Разрежьте карточки.
2. Выберите уровень с 1 по 12.
3. Разложите карточки одного уровня на столе так, чтобы все слова и картинки были хорошо видны игрокам.
4. Каждая группа слов выделена цветом. Если карточки разных уровней нечаянно перемешаются, их будет легко рассортировать, ориентируясь на цветовые полосы.
5. Найдите карточку с названием: «Начало игры».
6. Под чертой на этой карточке вы найдёте первое слово. После того, как ребенок прочитает слово и поймёт его, попросите его подобрать картинку к этому слову. А дальше по принципу домино подбирайте к каждому новому слову картинку.

​

Спецпредложение для 6-12 мес: курсы Малышовый фитнес 6-9 мес + 9-12 мес

Программа курса 6-9 месяцев:

• диагностика физиологического гипертонуса, привычного наклона головы и ассиметрии тела;
• общее физическое развитие;
• освоение навыка вставания на четвереньки и раскачивания;
• освоение навыка сидения на боку «русалкой» с опорой на руку (косое сидение);
• освоение навыка ползания на четвереньках;
• освоение навыка сидения;
• коррекция мышечного перекоса («раненый партизан»);
• снятие остаточного гипертонуса.

К курсу 9-12 мес следует приступать только после того, как ребенок отползает на четвереньках не менее 2 месяцев.

Программа курса 9-12 месяцев:

• тестирование ребёнка на повышенный тонус мышц;
• укрепление мышц, способствующих вертикализации;
• обучение самостоятельному вставанию и передвижению у опоры;
• обучение самостоятельной ходьбе;
• развитие чувства равновесия;
• снятие психологического барьера перед самостоятельной ходьбой;
• справочная информация по навыкам, играм и основным вопросам 9-12 месяцев.

Дополнительно:

• Чек-листы с навыками по месяцам
• Игры для двигательного развития по месяцам
• Уроки по физиологичному уходу за младенцем (как носить, менять подгузник, купать и пр.)
• Разбор детских девайсов- кокон, ходунки, шезлонг и пр. (что нужно, что нет)
• Уроки по рефлексам, нормам веса-роста и другая справочная информация.

• Указаны типичные ошибки родителей.
• Дан план занятий с ребёнком на ближайшие 2 месяца.

• Минимально заниматься нужно 3 недели ежедневно, кроме субботы и воскресенья.
• Вы можете писать мне вопросы, высылать видео, ответы на них будут в течение 48 часов.
• Также вопросы можно задать педиатру, неврологу и ортопеду (общие вопросы: без рассмотрения снимков, анализов и пр.).

​

Спецпредложение для 0-6 мес: курсы Малышовый фитнес 0-3 мес + 3-6 мес

Комплекс массаж + упражнения + упражнения на фитболе для самостоятельных занятий родителя с ребёнком.

Программа курса 0-3 месяца:

• обучение родителя правильному уходу за ребёнком: как поднимать с поверхности, как носить, как укладывать, как менять подгузник, как купать, как помочь при коликах;
• профилактика привычного наклона головы и загиба тела;
• обучение родителя начальному массажу и простейшим упражнениям;
• начальная коррекция гипертонуса.

Программа курса 3-6 месяцев:

• диагностика наличия физиологического гипертонуса, привычного наклона головы и асимметрии тела и последующая их коррекция;
• занятия с ребёнком, направленные на:

• удержание головы (в том числе при подтягивании из положения лёжа на спине);
• лежание на животе;
• освоение навыка переворота через обе стороны;
• освоение навыка опоры последовательно сначала на локти, затем и на прямые руки;
• хватание и удержание игрушек.

• доступ к курсам предоставляется суммарно на 180 дней;
• сначала открывается курс 0-3 месяца;
• при готовности приступить к курсу 3-6 месяцев напишите, пожалуйста, в техподдержку

Дополнительно:

• Чек-листы с навыками по месяцам
• Игры для двигательного развития по месяцам
• Уроки по физиологичному уходу за младенцем (как носить, менять подгузник, купать и пр.)
• Разбор детских девайсов- кокон, ходунки, шезлонг и пр. (что нужно, что нет)
• Уроки по рефлексам, нормам веса-роста и другая справочная информация.

• Указаны типичные ошибки родителей.
• Дан план занятий с ребёнком на ближайшие 2 месяца.

• Минимально заниматься нужно 3 недели ежедневно, кроме субботы и воскресенья.
• Вы можете писать мне вопросы, высылать видео, ответы на них будут в течение 48 часов.
• Также вопросы можно задать педиатру, неврологу и ортопеду (общие вопросы: без рассмотрения снимков, анализов и пр.).

Курс может быть рекомендован как при гипертонусе, так и при гипотонусе в составе комплексной терапии.

​

Поможет вашему малышу без медикаментов избавиться от:

• коликов и газиков
• пупочной грыжи
• запоров
• болезненных спазмов

Онлайн курс для животика:

1. Короткие видеоуроки по 5 минут с голосовым и текстовым сопровождением
2. Можно смотреть с телефона и ноутбука
3. Комплекс легко запомнить, он займёт при выполнении около 5 мин, повторять 3-5 раз в день до решения проблемы
4. Можно применять с 1 месяца, актуально до 1,5 лет
5. Мини-курс позволит оценить вам формат работы по нашим урокам и принять решение о покупке основного курса.

Программа курса «Счастливый животик»:

24 урока

• Колики: что это, как определить, как справиться без медикаментов, 7+ эффективных методов
• Запоры - что это, как определить, как справиться без медикаментов, эффективные приемы.
• Пупочная грыжа: что это, факторы риска, эффективные немедикаментозные приемы, чтобы справиться
• Ношение при проблемах с животиком: 3 варианта, чтобы снимать спазмы и расслаблять мышцы живота
• Питание: диета мамы при коликах и запорах у малыша
• План занятий для массажа, ЛФК
• Массаж и ЛФК при проблемах с животиком
• Упражнения на фитболе

​

Видео-сказка про буквы

Эта видео-история поможет познакомить будущих первоклассников с гласными и согласными буквами, с твёрдыми и мягкими звуками для выполнения звукового анализа слова.

Для кого?

• Видео предназначено для работы с детьми, которые уже умеют читать.
• Видео-сказка будет полезна и детям, которые уже знают, что согласные звуки могут быть твёрдыми и мягкими, но на слух определить их не могут.

Для лучшего усвоения информации ребёнком предложите ему выполнить все действия, которые выполняет педагог. Это будет способствовать бОльшей включенности ребёнка в работу и бОльшему пониманию листа-подсказки.

Самое важное - запомнить буквы в домиках. Но практика показывает, что для детей это не сложная задача. И уже на 2-3 занятии 6-7 летние ребята способны выполнить звуковой анализ слова не глядя на листок-подсказку.

Видео будет отправлено Вам в личное сообщение после оплаты.

​

Этот курс для вас, если ваш ребенок говорит:

• У меня все-равно ничего не получится...
• Это бесполезно. Даже пробовать не буду...
• А вдруг я ошибусь?
• Другим виднее. Пусть другие решают...
• Какая разница, что я думаю...
• Я хуже, чем другие...
• Я не красивая / не умная / не интересная
• Я уродина / я дурачок / я тупой.
• Все нормальные, я один какой-то не такой..

Если ваш ребенок:

• Не умеет проигрывать и психует, когда проигрывает.
• Быстро бросает начатое, если что-то не получается и нужно приложить усилия.
• Боится и не хочет пробовать что-то новое.
• Очень страдает и переживает из-за ошибки.
• Стесняется и робеет на людях.
• Не может высказать своё мнение, предпочитает промолчать.

Что вы узнаете:

• Откуда берётся неуверенность и заниженная самооценка у детей.
• Какие слова и действия могут подрывать веру ребёнка в себя и свои силы.
• Как реагировать, если ребёнок бросает начатое и не хочет заканчивать дело до конца.
• Как быть, если ребёнок начинает плакать, потому что у него что-то не получается.
• Как делать замечания так, чтобы они не звучали как критика и были конструктивными.
• Что такое «психологический бутерброд» и как его применять с ребёнком.
• Что никогда нельзя говорить ребёнку с низкой самооценкой.
• Как вы можете повышать его самооценку в присутствии других людей.
• Какие ваши слова и фразы станут внутренним голосом вашего ребенка и будет помогать ему всю жизнь?

После курса вы:

• Научите ребёнка извлекать уроки из ошибок и не бояться их, смело браться за что-то новое, преодолевать трудности и быть настойчивым, целеустремлённым и максимально использовать свой потенциал!
• Сможете растить его уверенным в себе человеком, с хорошей и адекватной самооценкой.
• Поможете ему верить в свои силы и способности.
• Научите ребёнка правильно проигрывать и не сдаваться.

От вас сейчас зависит:

• Как ваш ребёнок будет осваивать новые вещи в своей жизни, вести себя вне дома, общаться со сверстниками, учиться в школе, защищать себя.
• Отстаивать свои права, выбирать себе дело по душе, вступать в отношения с противоположным полом, когда вырастет.
• И каких успехов достигнет в своей профессии.

Получите уникальный материал от практического психолога, который 20 лет работает с родителями и детьми и узнайте, как растить ребёнка уверенным в себе человеком с хорошей и здоровой самооценкой, чтобы он верил в свои силы, не боялся делать ошибки, умел преодолевать трудности, был настойчивым и целеустремлённым и максимально использовал свой потенциал.